Der Tanz ist ein Gedicht, das von allen Apparaten des Schreibers befreit ist.
- Stephane Mallarmé
Geschichte
Der zeitgenössische Tanz geht auf einen globalen Trend zu Beginn des 20. Jahrhunderts zurück. Sie ist Teil der Pauseaus der Tradition des klassischen Balletts mit dem Aufkommen des Tänzers und Choreografen Vaslav NIJINSKI für die russischen Ballette, aus dem freien Tanz von Isadora DUNCUN, dann aus der Strömung des deutschen expressionistischen Tanzes mit Mary WIGMAN, aus dem modernen amerikanischen Tanz mit Martha GRAHAM und Merce CUNNINGHAM .
In Japan ist es die Strömung des Butoh-Tanzes, die mit Hijika TATSUMI und Kazuo OHNO ihren Auftritt hat.
Zeitgenössischer Tanz nimmt in Frankreich nach der modernen Tanzbewegung Gestalt an, die durch den Unterricht des Amerikaners Alvin NIKOLAIS eingeführt und in den 1970er Jahren von einer seiner Schülerinnen, Carolyn CARLSON, eingeführt wurde.
Pädagogik
Die Pädagogik des zeitgenössischen Tanzes basiert auf derRespekt vor der Anatomie des Schülers und Tonsensorische Erkundung um die Technik und die körperliche Ausdruckskraft des Tänzers zu steigern.
Es wird dann darauf hingewiesen:
das Vergnügen und die Flüssigkeit der getanzten Bewegung
Unterstützung, Gleichgewicht und Gewichtsverlagerung,
Platzierung und dynamische Haltungsarbeit,
Beweglichkeit der Wirbelsäule,
die Koordination,
Muskelstärkung und Entspannung
Verfahren
Im Allgemeinen beginnen Kurse und Workshops mit einer Aufwärmzeit, einer sensorischen und choreografischen Erkundung eines technischen Themas und enden mit einer Zeit der Dehnübungen und Selbstmassage.